La nature des activités, les modalités de financement, les contraintes réglementaires sont autant d’éléments à prendre en compte pour mener l’analyse financière d’uns structure qui intervient dans le domaine social et médico-social. L’analyse peut être conduite au niveau de l’entité gestionnaire (association ou fondation) ou d’un établissement.
- Faire un diagnostic financier d’un établissement ou d’une entité gestionnaire
- Communiquer ce diagnostic
- Collecter les informations nécessaires à l’élaboration d’une stratégie financière
- Définir des objectifs, les réviser suivant les résultats obtenus
- Établir l’ERPD, expliquer les résultats et faire les ajustements nécessaires
- Coordonner les travaux, fixer les priorités, analyser les résultats, les présenter à la direction générale.
- Directeurs d’établissement,
- Responsables comptables et financiers
- Comptables
La stratégie financière se décline à plusieurs niveaux, ce qui nécessite l’intervention de toutes ces personnes, chacune suivant ses responsabilités et ses compétences.
- Connaissance de base de la comptabilité (savoir lire un bilan et un compte de résultat)
- QCM en ligne pour tester vos connaissances
Jour 1 :
- Introduction :
– Rappel sur la réglementation budgétaire et financière
– Rappel sur la réglementation comptable
– Collecte des données non comptables nécessaire à l’analyse financière
- Particularités comptables :
– Les comptes de liaison
– Les provisions réglementées
– Les affectations de résultat
– Les fonds dédiés
– Les subventions d’investissement
? Exercices d’applications
- Établissement du bilan financier :
– Présentation de la structure du bilan financier
– Passage du bilan comptable au bilan financier
– Points de vigilances : compte de liaison, comptes de report à nouveau
– Fonds de roulement (FR), besoin en fonds de roulement (BFR), Trésorerie nette
? Cas pratique : lecture d’un bilan financier
- Analyse du bilan financier :
– Analyse d’ensemble et des différents soldes
– Utilisation des ratios
– Rapport d’analyse
? Cas pratique : analyse de plusieurs bilans financiers présentant des situations différentes.
- Méthode pédagogique active
- Diaporama, paperboard
- Support participant
- Exercices de mise en situation : cas pratiques
- Évaluation des travaux réalisés et analyse des résultats
- QCM en fin de formation